الحركة النفسية للأطفال من 0 إلى 6 سنوات: كل ما تحتاج إلى معرفته
المهارات النفسية الحركية للأطفال هي نشاط طفولي ولد في الستينيات في فرنسا وتطور في الثمانينيات في إيطاليا. اليوم هو علاج واسع الانتشار ومناسب لجميع صغار المنزل. يمكن تفسيره على أنه تدخل علاجي في حالة الاضطرابات العصبية ، ولكن يمكن أيضًا فهمه على أنه رحلة ممتعة ضمن سياق المدرسة. بالنسبة للأطفال ، كل شيء عبارة عن لعبة ، يشرح هذا الفيديو عدد الفوائد التي يمكن أن تحققها في نموهم!
المهارات الحركية النفسية للطفولة: العب بالفضاء
يجمع مصطلح الحركة النفسية بين كيانين أساسيين لنمو الطفل في سن النمو: الحركة ودراسة التصميم وراءها.
لذلك يمكن تعريف الحركة النفسية على أنها وسيلة التعبير التي يمتلكها الطفل تحت تصرفه في سنواته الأولى من حياته للتواصل مع البيئة المحيطة. بفضل الحركة ، يتعلم الطفل الصغير معرفة حدوده وحدود الآخر ؛ مجرد التفكير في المولود الجديد الذي يميل إلى الاقتراب من والدته أو والده ، أو الخطوات الأولى التي يتم اتخاذها على استحياء حول السنة الأولى من العمر. وراء هذه التحولات هناك حسابات غير مرئية ومعقدة تسير جنبًا إلى جنب مع التطور العاطفي والمعرفي للطفل.
الحركة ليست مجرد عمل ميكانيكي ، بل هي أيضًا عمل يتم إجراؤه على المستوى الذهني والذي تم تنفيذه للاستكشاف وللحصول على السعادة والقلق! باختصار ، كل شيء بالنسبة لأطفالنا هو في الحقيقة لعبة ، حتى الدراجة.
أنظر أيضا
ما هي الحركة النفسية في سن النمو ولمن يتم توجيهها
تعتبر السنوات القليلة الأولى من حياة الفرد أساسية من وجهات نظر عديدة. إنها بالتأكيد فترة "شديدة" للغاية بالنسبة للطفل ، لأن المناطق الحركية والعاطفية والمعرفية تتطور وهذا هو المكان المناسب للانضباط الحركي العصبي.
على وجه التحديد ، لأنه في فترة الطفولة يكون للغة الجسد قيمة أكبر من الكلمات ، من خلال تطبيق المهارات النفسية الحركية بالفعل في سن مبكرة على شكل لعبة ، سيتمكن الأطفال من تطوير ثقة أكبر في قدراتهم ، وتحسين التركيز في المنزل والمنزل والمدرسة وبوجه عام كن أكثر سعادة وهدوءًا.
يساعد الانضباط الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-6 سنوات على تنسيق الجسد والعواطف ، فضلاً عن الجوانب المعرفية. هذه الفئة العمرية هي التي تستجيب بشكل أفضل للأنشطة المقترحة ، ولكن يمكن أيضًا تمديدها حتى 8 سنوات ، بدءًا من 8 أشهر من العمر (عندما يقترب الطفل من البيئة عن طريق الزحف).
الهدف النهائي للمعلمين هو جعل الأطفال يشعرون بتحسن تجاه أنفسهم ، وينتج هذا الشعور عندما يكون لديك المزيد من الثقة بجسمك في الفضاء وفي العلاقة مع الآخرين. لذلك ، ليس فقط التوازن والتنسيق ، ولكن النمو الذي يتطور أيضًا في احترام الذات.
تستهدف الحركة النفسية في العمر التنموي عالم الطفولة بأسره ، ولكن بشكل خاص لأولئك الأشخاص الخجولين وغير الآمنين والذين يعانون من صعوبة في التركيز أو حتى الذين يعانون من أمراض مثل التخلف الحركي النفسي ، والتأخيرات المعرفية واللغوية ، والاضطرابات السلوكية ، وما إلى ذلك.
لتنويع المناهج وفقًا للموضوع ، يتم تمييز المهارات التربوية الحركية والمهارات العلاجية الحركية.
المهارات الحركية والنفسية العلاجية التربوية: نماذج المقارنة
لنبدأ بالمهارات التربوية الحركية ، وهي ممارسة موصى بها للجميع ومناسبة بشكل خاص للأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يجدون صعوبة في الارتباط ، أو للأطفال مفرطي النشاط.
يدعم هذا الانضباط الطفل ونموه الفسيولوجي ويمارس في الحضانة والمدارس الابتدائية من الدرجة الأولى مع دورات خاصة يعقدها متخصصون ، وغالبًا ما يكونون خارج أعضاء هيئة التدريس. أهداف الدورة ونتائجها: زيادة الوعي الذاتي ، والثقة في قدرات الفرد ، والتنفيس عن الغضب والإحباط في اللعبة ، وتحسين التركيز المفيد في المدرسة. بشكل عام ، من خلال المهارات الحركية التعليمية يمكن للمرء أن يتعلم مواجهة التحديات والتعامل مع إمكانية الفشل.
دعونا الآن نحلل الحركات النفسية العلاجية والتأهيلية التي ، على عكس سابقتها ، تحدث فقط في المستشفيات أو مراكز إعادة التأهيل. بينما في النموذج الأول ، يتم تنظيم الدورة الجماعية ، مع المهارات العلاجية النفسية الحركية ، يركز الأخصائي على الفرد الفردي (على الأكثر على مجموعات صغيرة) ؛ اعتمادًا على احتياجات الطفل ، قد تكون مشاركة الأسرة مطلوبة أيضًا. أهداف الدورة ونتائجها: حاول تقليل تلك الأمراض والاضطرابات الموجودة في الشخص المعني قدر الإمكان ، والمساعدة في تطوير اللغة إذا كان هناك أي تأخير ، والسماح بالتعبير الحركي في مساحة مطمئنة.
الجلسة الحركية النموذجية
يتم إنشاء مسار حركي نفسي للطفل مع الرقم المرجعي ، والذي ، وفقًا للموضوعات المعنية ، سيحدد أنسب الطرق والأوقات. بشكل عام ، يمكن أن تستمر هذه الدورات عدة أشهر ، على أساس أسبوعي أو كل أسبوعين ، لمدة ساعة واحدة من الدروس. إذا تم تنظيمها من قبل المدارس ، يكون لها سعر مناسب لجميع العائلات ويمكن تقسيمها عادةً إلى بعض الأقساط الموزعة على مدار العام ، بينما في السياقات الخاصة يمكن أن يرتفع السعر قليلاً.
تتبع الجلسة الحركية قواعد محددة جيدًا ، والتي تتكرر لجميع الدروس ؛ بهذه الطريقة فقط يتلامس الطفل مع الطريقة ويجد الأمان في الإيماءات التي تتكرر بالضبط أسبوعًا بعد أسبوع.
عادة يتسم الدرس بثلاث مراحل: مرحباً ، حيث يجلس الطفل مع رفاقه ويروي القصص والتجارب. مرحلة حركية حيث تلعب بالتحرك في الفضاء والأشياء الموجودة في الغرفة. أخيرًا ، ركزت المرحلة الأخيرة على التمثيل ؛ بعد التنفيس عن الحاجة الفطرية للأطفال للتحرك ، تقترح شخصية الطبيب النفسي بعض البدائل مثل صنع تركيبات البلاستيسين بيديه والرسم والتلوين ... جميع الأنشطة التي تسمح للطفل بالتعبير عن نفسه بشكل خلاق من المستوى المادي إلى نفسية.
بماذا يلعب الأطفال في الغرفة؟ الأقمشة والوسائد والحصير والطباشير والمكعبات الكبيرة والإنشاءات. أشياء آمنة ولكنها مصنوعة من مواد مختلفة ، يجب التلاعب بها جميعًا واستكشافها.
شخصية النفساني الحركي
الشخص المسؤول عن الاتصال هو الذي يملي أوقات وأساليب الرحلة ؛ لديه مهمة محددة للغاية ، وهي تفسير احتياجات الطفل والتدخل من خلال اللعبة في تطوير المجالات العصبية والحركية والعلائقية للأطفال. للتأكد من أن المهارات النفسية الحركية لها تأثيرات إيجابية على الموضوع ، من الضروري أن تكون قادرًا على استخدام محترف معتمد يقوم ببناء الدروس بطريقة مدروسة. عادةً ما يتطابق عالم النفس الحركي مع الاختصار TNPEE ، وهو معالج عصبي ونفسي حركي مرتبط بالعمر وحاصل على درجة علمية في العلوم الحركية بالإضافة إلى درجة الماجستير في الدراسات العليا في المهارات الحركية.
وهي تعمل في المجال التعليمي ، والذي يمكن أن يكون مدرسيًا وصحيًا اجتماعيًا ، وهو مسؤول عن منع ومعالجة جميع المشكلات الحركية والسلوكية والعلائقية التي تنشأ عند الأطفال في سن مبكرة.
للعمل على اتصال مع الأطفال في هذا المجال ، من الضروري بالتأكيد معرفة علم أصول التدريس وعلم النفس وعلم الأعصاب وعلم التشريح وعلم التشريح العصبي بالإضافة إلى الطب النفسي العصبي. كما ترى ، فإن المهارات المطلوبة كثيرة ، ولكن بالحديث عن العمر التطوري ، فهي أرقام لا غنى عنها لتحقيق نتائج ممتازة.
ليس من الممكن الارتجال النفسيين ، ولكن من الممكن القيام بأنشطة نفسية حركية بسيطة في بيئات محمية يمكن أن تكون مفيدة في إدارة الوقت مع الأطفال ؛ دعونا نراهم مقسمين حسب الفئات العمرية.
يجب القيام بأنشطة نفسية حركية في المنزل مع الأطفال الصغار
بشكل عام ، يتم تطبيق بعض القواعد البسيطة: توفير مساحات كبيرة بدون مخاطر للأطفال ، وربما غرف ملونة مليئة بأشياء من مواد ومواد مختلفة. نقدم لك بعض الاقتراحات حسب عمر طفلك ، لقضاء لحظات جميلة معًا تفيدك أنت وهو!
الحركة النفسية 0 سنة - الأطفال من سن 8 أشهر فما فوق
يتحرك الأطفال في البيئة بشكل محدود ، لكن هذا لا يمنعهم من أن يتم تحفيزهم من قبل والديهم أو من قبل مقدم الرعاية.
حاول البدء من لحظة التغيير: على طاولة التغيير ، انظر في عينيه لبضع لحظات وحاول الانتقال من جانب إلى آخر. سيساعده هذا النشاط على متابعتك من خلال توظيف عضلات جديدة ومعايرة المساحة المحيطة به.
يمكن اقتراح نفس الحركة مع الأشياء ذات الألوان الزاهية أو على النقيض مثل الأبيض والأسود.
الحركة النفسية 0-3 سنوات
في هذا العمر ، ينمو الطفل بشكل واضح ويكتسب مهارات جديدة كل شهر. اعتمادًا على عمره ، يمكنك أن تعرض عليه أنشطة متزايدة التعقيد بدرجة أكبر من الصعوبة. لا يزالون بحاجة إلى دعمك: وجودك في الغرفة في إمساك شيء ما سيجعلهم يشعرون بمزيد من الأمان والثقة في قدراتهم.
لعبة حركية بسيطة للصغار؟ لعبة الوقواق ، التي تعمل على مفهوم دوام الكائن. عندما يكبر الطفل ببضعة أشهر ، يمكنك اقتراح ألعاب التلاعب ، ووضع أشياء مصنوعة من أشكال ومواد مختلفة في أيديهم.
حوالي عام واحد من العمر ، لعبة تعليمية للغاية هي صندوق الكنز ، والذي يمكن تكراره بسهولة في المنزل باستخدام أشياء شائعة الاستخدام.
بالنسبة للأطفال "الأكبر سنًا" بعمر سنتين و 3 سنوات ، فإن النشاط الممتع للغاية الذي يعزز قدراتهم الحسية هو مسار العقبات: إنشاء مسار ممتع باستخدام الأدوات المنزلية (على سبيل المثال كرسي ، مرتبة ، وسائد وأنبوب ينزلق فيه) فوقها يمكن للطفل أن يتعامل مع العقبات حافي القدمين. الألعاب الأخرى التي يمكنك تقديمها له هي المشي وقدميه أمام بعضهما البعض على شريط ورقي يوضع على الأرض وتنظيم مسابقة بولينج منزلية بزجاجات فارغة.
كما يمكن استنتاجه ، كلما زاد نمو الطفل الصغير ، أصبحت الأنشطة أكثر تعقيدًا وانخراطًا!
يجب القيام بأنشطة نفسية حركية في المنزل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-6 سنوات
ربما يكون هذا النطاق هو النطاق الذي يمكن فيه تحفيز الأطفال إلى أقصى حد. إنه عصر اللعب الفردي واللعب مع الآخرين وتقليد الكبار وتنمية التنسيق بين اليد والعين.
الأنشطة المرحة التي سيتم اقتراحها ، مقارنةً بالمراحل التطورية السابقة ، هي أكثر "صعوبة" وتتضمن المزيد من المجالات.
فكر في العودة إلى طفولتك: من لم يلعب القفز على الحبل مطلقًا؟ هذه هواية ممتازة لزيادة المهارات الحركية من خلال الارتباط بالمساحة المحيطة بالأطفال الآخرين. يمكن أن تكون الأنشطة الأخرى هي الألعاب المتشابكة وألعاب محاكاة الحيوانات ومحاكاة الآيات والحركات والبحث عن الكنوز التي تتطور في جميع غرف المنزل. كل ذلك مصحوب بشروحات وقواعد اللعبة ، والتي ستساعد أطفالك على إثراء مفرداتهم والتعبير عن أنفسهم بشكل صحيح أكثر فأكثر.
تذكر أنه لقضاء وقت ممتع مع أطفالك ، من الجيد الحد من استخدام الأجهزة اللوحية والأجهزة الإلكترونية قدر الإمكان ، والتي تمنع الأطفال الصغار من الحركة وتتعلق بالبيئة الخارجية ، والتي قلنا أنها فطرية و من أجل التطور السليم للحركة العصبية.
